身体修辞与自我认识课 · 读者角色

阅读影像及人物介绍的成年人

读者可先辨认文案中的评分；写作者可用材料卡改写；组织者可使用小组安排。这里没有个人经历、能力认证或真实人物列表。

内容组织标签；不代表真实人物、机构或商业服务。