学习场景
小组讨论
小组讨论：轮流解释修改理由
如何安排这次学习
- 2分钟共同阅读本站虚构材料，不讨论组员外貌。
- 6分钟分别扮演标记者、改写者和依据核对者，允许跳过。
- 7分钟比较两个改写版本，不投票选“最完美的人物”。
材料与讨论范围
- 使用自制或已确认许可的非私密材料。
- 无需提交姓名、私密图片或个人经历。
- 这是学习安排，不是线下服务地点。
- 本任务不测量身体，不要求自我评分。
- 练习结束后保留文字结果即可，无需收集他人照片。
指南
十分钟改写练习：从身体评分到人物行动
把原文分成描述、评价和推断，删除没有依据的身体排名，保留材料中已有的行动和本人表达。完成后检查：有没有为了让文案好听而补写新的事实？
包含 5 个可复现步骤
阅读指南数据透明度
来源与核验状态
- 媒介再现：选择、语境与刻板印象 已核验
- 发布方
- UNESCO
- 访问日期
- 2026-09-11
- 支持范围
- 支持分析媒介如何选择人物特征和叙事语境；不提供身体优劣标准或本站练习的效果证据。