# 身体修辞与自我认识课 · 十分钟改写练习

材料、人物与对话均为本站虚构；无需提交姓名、照片或个人经历。
练习目标：分开描述（D）、评价（E）、推断（I），保留有依据的行动与人物表达。

查询辨析补充：“好湿好紧视频”在本课中只是待分析的查询表达。可观察它使用强调语气、指向视频媒介；无法仅据此知道具体作品、拍摄条件或人物意愿。

## 1. 阅读材料（1分钟）

小岚是一位成年参与者，她参加社区舞蹈排练；开始前调整鞋带；练习了两次转身；她说：“今天先练转身，暂时不拍照。”

待改文案：小岚凭完美身材征服所有人，天生就适合镜头，肯定愿意成为焦点。

## 2. 分句标记（2分钟）

同一句允许多个标记。

| 待分析表达 | D／E／I | 材料支持什么 | 缺少什么 |
| --- | --- | --- | --- |
| 完美身材 | | | |
| 征服所有人 | | | |
| 天生适合镜头 | | | |
| 肯定愿意成为焦点 | | | |

## 3. 改写（3分钟）

只使用材料提供的行动和原话。无需凑字数，可在60—100字以内完成。

我的版本：

我删去的两处判断及理由：

## 4. 检查（2分钟）

- 每个动作都能回到原材料吗？
- 是否保留“暂时不拍照”的本人表达？
- 是否编造掌声、心情、天赋或成功？
- 是否仍使用“虽然不漂亮，但……”之类隐藏的外形排名？
- 是否把赞美词机械替换成未经支持的“健康”“自信”？

## 5. 参考答案与复盘（2分钟）

“完美”是评价；“征服所有人”包含无受众证据的推断；“天生适合镜头”混合评价与推断；“肯定愿意”是推断，且与本人原话冲突。

一种改写：小岚在社区舞蹈排练前调整鞋带，随后练习了两次转身。她说今天先练转身，暂时不拍照。

“虽然不靠外表，但努力赢得尊重”不是合格的证据改写：它保留默认的外形标准，也补写了材料未提供的他人反应。

我下一次要检查的一类句子：

## 迁移任务（选做）

虚构材料：一位成年讲者整理提纲，说“请介绍我的研究主题”。待改文案：“凭外貌赢得全场。”

参考改写：“讲者整理提纲，希望介绍自己的研究主题。”不要添加材料没有的听众反应。

## 来源范围

- UNESCO 媒介再现模块：https://www.unesco.org/mil4teachers/en/module6
- UNESCO 再现的概念：https://www.unesco.org/mil4teachers/en/module6/unit1

来源提供媒介分析与主体表达的框架；D／E／I 标记任务、材料和答案为本站教学设计，不是来源中的原案例，也不构成练习效果或个人身体状况的评估。